以工程之力，塑造具有影响力的道路

Ashley Richmond 在数学和科学方面颇具天赋，但直到高中最后一年，老师鼓励她攻读工程学，她才开始考虑将它作为自己的职业方向。她说：“有人对我说‘我看好你在这个领域的未来’，这番话对我影响至深。”

进入大学后，Ashley 发现工程学需要掌握广泛的技能和知识。她说：“工程学需要我们运用所学的各项技能。你可能很擅长微积分或统计学，但解决实际问题，需要把这些知识融会贯通。”

在德州仪器（TI），像 Ashley 这样的工程师，既能攻克当下机器人、汽车等领域的关键技术挑战，也能在工作中走出属于自己的职业道路，用技术切实影响现实世界。

坚持不懈，攻克问题

刚加入 TI 时，Ashley 在达拉斯晶圆厂工作，接触并解决了许多复杂问题。她说：“我深刻体会到，想要解决问题，就必须坚持不懈。如果不去尝试、不去经历失败，就无法找到答案。”

了解到 TI的技术能切实帮助他人后，Ashley更深刻地感受到自己工作的影响力。她说：“例如，我们的一些芯片会用在医院的呼吸机上。我们做的是关乎生命的关键技术。”

如今，Ashley 担任制造项目经理，同时也是 TI 著名的技术职业发展道路“技术阶梯”（Tech Ladder）的成员。在 TI 工作的早期经历，让她深知导师的重要性。她说：“那时候，即便我的导师手上有很多工作要处理，她也会停下来帮助我。当时我就下定决心，未来也要去做新员工的导师。”

Ashley 履行了诺言。她通过黑人员工组织等平台，指导新员工和实习生。她坚信，同伴的支持是将课堂知识转化为工程实践思维的关键。她说：“很多人刚走出校园时，还不知道如何充分运用所学知识。有同事和导师帮忙分析问题并灵活应用，这一点至关重要。”

创造改变生活的创新

Adithya Thonse 从小就喜欢摆弄 DIY 工具套件，组装马达、电池与传感器，制作小型机器人。对他而言，大学攻读工程学顺理成章。在校期间，他发现好几门课程的项目都用到了 TI 的技术。Adithya 说：“那时我才意识到 TI 的业务范围如此之广。对于小时候总爱拼装零件的我来说，这里简直就像天堂。”

结束在 TI 的实习后，Adithya 进入了 TI 印度的数字团队工作，但他很快意识到自己对嵌入式人工智能（AI）领域更感兴趣。“尽管这份工作隶属于完全不同的业务部门，和我职业生涯前三年的工作内容相差很大，我还是顺利完成了转岗。同事们也非常欢迎我的加入。”

如今，Adithya 担任软件工程经理。他为自己工作带来的广泛影响和价值深感振奋。他的团队现在致力于将 AI 部署到微控制器中，助力家庭节能、车辆故障预警以及电气火灾隐患检测。

最初吸引他投身工程领域的那份好奇心，也驱使 Adithya 加入了 TI。他珍视公司提供的开放式研究空间以及同事们带来的支持。他说：“没有人会拒绝别人的求助。无论多忙，TI 人都乐于探讨知识。工作的灵活度加上乐于助人的性格，推动了我们的创新。”

TI 也将乐于助人的精神带到其所在的社区。世界各地的TI人投入数千小时来改善当地生活质量。Adithya 也践行着这份助人精神，在印度乡村担任志愿者，为那里的学生提供 STEM 教育资源。正如早年他父亲鼓励他解决问题、制作装置，如今他也正通过 TI 的志愿工作，激励着下一代工程师。

在每一次挑战中成长

Danielle Brown深知学习工程学会面临挑战，但令她惊喜的是，这份工作同样赋予她通过技术创造来攻克难题的能力。

Danielle 在完成扎实的工程专业课程学习后进入 TI 实习。她曾担心毕业后很难再结识新朋友，却发现参与 TI 新员工组织的活动，能帮她轻松适应新环境。她不仅慢慢拓展了人脉，还积极参与当地的志愿活动。

现在 Danielle 是一名数字设计工程师，帮助制造用于个人设备和电动汽车视频显示器的半导体。她说：“如今，电气系统之间的交互通信越来越多，我们的工作就是让这一切运行得更顺畅、更高效，同时成本更低。”

Danielle 珍惜在 TI 收获的同事情谊与成长机会。她加入的团队拥有超过 15 年的深厚经验，同事们都非常乐意指导她，传授课堂之外的实用知识。她说：“在 TI，沟通氛围非常开放，大家都会尽己所能互相帮助。”

对初入职场的工程师们，Danielle 分享道：“工作本身能带来成就感，而工程学也能让你个人受益匪浅。每当你克服一个挑战，你都在成长。”

在充满挑战的道路上收获成就感

在 TI，工程师们在不断突破技术边界的同时，还积极帮助他人、投身志愿服务，并实现自我成长。无论身处什么岗位，TI 工程师都在塑造电子产品的未来，回馈并建设所在的社区。